I never cared what kind of grade I got.

我三年级的时候还没有学会阅读，这对一些孩子来说并不罕见。我知道出了什么问题，因为我不能像其他孩子那样看懂或理解单词。我一点也不担心——直到放学后我被送回二年级的教室寻求阅读帮助。

自然进入课堂或被鼓励专注于成绩的运动员应该能够在课堂上取得好成绩。我相信你上大学的原因是为了获得学位。这不是一个小联盟，也不是职业选手的试镜。

划船提供了一个地方，一个社区，在那里人们关心我所做的和我所取得的成就。